Зачётный препод (2013)

Зеки Мюллер вышел из тюрьмы с ощущением, будто время за его спиной сжалось в плотный комок. Тринадцать месяцев — это не срок, это... нет, скорее, вечность, которая вдруг стала короче, чем он ожидал. Первым делом он пошёл туда, где оставил своё «сокровище» — на строительную площадку. Но вместо привычного хаоса бетона и кранов его встретил... школьный спортивный комплекс. Новенький, блестящий, как будто насмешка судьбы. Вы тоже это чувствуете? Или мне показалось?

Он стоял перед зданием, втягивая в себя запах свежей краски и пыли, смешанной с чем-то ещё — может, надеждой? Или отчаянием? Тишина. Не просто отсутствие звука — будто воздух превратился в вату. Зеки закурил, чтобы отвлечься, но дым только усилил горечь во рту.

План был прост: проникнуть внутрь, выдать себя за сторожа, найти добычу и исчезнуть. Но, как в том анекдоте про Штирлица, всё пошло не так. Его приняли за... нет, не сторожа. Заместителя учителя. И не просто учителя, а того, кто должен был усмирить 10 «Б» — класс, который, как говорили, «съел уже трёх педагогов».

Первый урок. Зеки вошёл в класс, и тени на стенах плясали, как демоны... или как пьяные на субботней вечеринке. Он посмотрел на них — этих подростков, которые, казалось, уже всё знали о жизни. И вдруг понял, что они... нет, скорее, он сам начал двигаться иначе. Не как грабитель, а как... кто-то другой.

Ночью он всё ещё копался в подвале, пытаясь найти свой клад. Но днём... днём он говорил с ними. О жизни. О выборе. О том, что важно. И они слушали. Не все, конечно. Но некоторые. А потом это случилось... ты поймёшь, о чём я.

Лиси. Она преподавала литературу. Её голос был как запах старой древесины, пахнущей временем. Они разговаривали после уроков, и Зеки ловил себя на мысли, что забывает, зачем вообще сюда пришёл.

Но клад всё ещё был там. Где-то под полом. Или нет? Иногда он сомневался. Может, это всё было не про деньги. Может, это было про что-то другое.

Вы тоже так думаете? Или это только я?